勇！无止境！ THIS勇闯泥人挑战

师生感言

Emily-Davis Hamre, 升学指导老师：

在社区建设之旅中，我很高兴能更好地了解学生们！障碍赛很有趣（也很累），但我最喜欢的部分是在障碍之间穿行。学生们会分享他们的暑假生活和未来的计划，这些话题是我们平时不常聊到的。

孩子们不再担心作业或大学申请，我们可以尽情玩乐、放松，并更好地了解彼此。毕竟，没有什么比互相帮助走出泥坑更能让学生、教职员工团结在一起了。

Mr. Troy Mc Adams

6年级英语教师兼6P班班主任：

6P班有两个目标：相互支持，精诚团结。在强悍泥人赛程中，这两个目标一直指引着我们的团队，我们通过高效的沟通很快组成了小队。每一个障碍都在我们的共同努力中被战胜了，它成为了我们通力合作、共同获胜和分享经验的机会。

Mr. Jasmina Djurovska Blazheska，数学老师:

中学部的团建活动对我来说是一次非常惊喜的经历。作为学生们的数学老师，我只了解在课堂上的他们，能够从新的角度了解他们真是太棒了，我看到了他们学业之外的才能、毅力、团队精神等等。他们以班级为单位互相交流，制定计划，帮助每个队员，他们毫不畏惧。那天，我从我的学生身上学到了很多东西，他们互相承担责任，超越自我，克服每一个障碍，直到挑战成功。他们更加团结，表现得像个严肃的成年人，但又保持着童真，玩得很开心。我非常尊重我的学生，这比看到他们的数学考试成绩要重要得多。他们是所有老师都希望拥有的学生，我为有这样的学生感到骄傲。

Mr. Paul Moon，STEAM教师兼11W班班主任：

我和11年级的学生一起参加了今年的团建之旅，非常开心。一起游泳、攀爬、爬行，通过障碍赛的挑战，这不仅是一次有趣而独特的经历，也是建立团队精神和友情的绝佳方式。11年级的学生还组织了一次聚餐，用美食一起庆祝了我们的团队精神！

Mr. Bart Mingielewicz，体育老师：

Tough Mudder对体力的要求很高，但我相信学生们在完成障碍赛后所获得的成就感绝对令他们难忘。

刘语上，6W学生：

我的一位同学刚开始时非常害怕，非常紧张，但我们和班主任老师不断给她打气，给了她很大的勇气，我们最终一起完成了所有三项泥地挑战！

Filip Blazheski，8P学生：

这次团建活动很好，我很开心能克服这些障碍。同学们都很有趣，也很友好，当我们到达”泥之吻”泥塘障碍时，我是第一个跳下并爬过它的人，然后我看到其他人都鼓起了勇气，也纷纷跳下了泥塘。

佟知玲，9W学生：

我在参加团建前低估了这项活动，它比我想象的要丰富得多！它真正挑战了我的毅力，我一定会向其他人推荐它！

Jeremy St.John, 10W学生：

这次实地考察非常有趣, 这对我们的团队合作有很大帮助，让我们意识到我们是如此需要彼此。我们举着班旗通过了所有的障碍！

孔奕诺，12L学生：

你必须尝试一些事情，才能知道自己是否喜欢。我以前对泥地的印象不好。因此，当我注意到有几个障碍需要我们进入泥地时，说实话，我非常抗拒。然而，当我真正进入其中时，我体会到了很大的乐趣，也收获了脏兮兮的裤子和袜子。总之，这是一次快乐的团建旅行，让我成功完成了新的挑战。